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Exposición Arte Consciente - Consejo Indoamericano®

Identificando el Rol del Anciano Sabio

Es claro que el dominio cultural es un dominio económico y es evidente que nuestras tradiciones y costumbres tienen una mezcla de orígenes y la única forma de reducir el dominio cultural occidental o descolonización, es reproducir comunicaciones para el conocimiento de nuestra historia, clarificando las tradiciones que vienen de nuestros ancestros originarios en los medios de comunicación de masas.

Por otra parte, la sabiduría debe ser reconocida, es preciso reconocer los modelos cognitivos de valor universal reformulándolos para el ser humano actual, aprendiendo a observar la realidad de un modo no atado a la dominación cultural de occidente. La revalorización de la sabiduría y formas de vida originarias se da por la difusión con respeto de éstas a través de los medios de comunicación. Esto hace necesario un trabajo sistemático de rescate de estos valores, de recolección de información, de entrevistas, para descubrir y comunicar el sentido de vida de nuestros abuelos.

Pero las historias de nuestros abuelos en comunidad se pierden en el tiempo, salvo en aquellas comunidades de han permanecido distantes o aisladas de la modernidad. En este aspecto cobran importancia los recuerdos de oralitores como el mapuche Elicura Chihuailaf con sus sueños azules y contrasueños (8). Será importante disponer de fuentes autorizadas sobre la sabiduría y espiritualidad originarias, tales como documentos y tesis universitarias, que puedan ser consultadas por quienes desean tomar el rol de ancianos sabios (9, 10). La lectura entre-líneas de la cosmovisión de nuestros pueblos originarios revelará las coincidencias en la sabiduría maya, con la diaguita y con la mapuche, por mencionar algunas (2, 3).

La referencia a fuentes de sabiduría originarias dará validez y reconocimiento al movimiento, lo cual se acrecentará en la medida que haya líderes originarios impulsando y participando de los eventos del Programa Arte Consciente, dignificando la coexistencia.

Esto significa formar en sabiduría védica y originaria, a nuestros padres y apoderados escolares, con las habilidades histriónicas que faciliten su transmisión oral tomando el rol de Ancianos, para promover los fundamentos del Arte Consciente. Arte que debe ser desarrollado por los escolares utilizando las técnicas enseñadas por los profesores de la escuela, como también pudiera ser de maestros artistas de Escuelas Armonía de Arte Consciente. La exposición regular de estas obras de arte consciente en las bibliotecas de escuelas asociadas, generará la promoción del movimiento por el sistema educativo.

La exposición itinerante implica la formalización de alianzas de cooperación inter-escolar, unida a la colaboración de organizaciones comunitarias locales, comenzando con aquellas asociaciones indígenas que participen en Talleres de Apreciación Teatral, dispuestos para la formación de ancianos con sabiduría védica y originaria. El rol del anciano puede definirse entonces como el ejemplo de vida, del amor y respeto hacia todo ser viviente y la naturaleza, mostrando y enseñando que la coexistencia pacífica con lazos trascendentes es una realidad que puede vivirse en la etapa escolar, para construir una sociedad que, antes de buscar el desarrollo material con la explotación de recursos naturales, de los animales y del mismo ser humano, busque la armonía con la naturaleza y con Dios, para lograr la felicidad en esta vida.

De esta forma, el rol del anciano con sabiduría védica y originaria, actuado por los padres y apoderados enfrentados a la cotidianeidad de la escuela, se medirá por el despertar artístico de los niños que ellos atiendan en sus cursos.

El impacto de este programa, centrado en el rol moderador del Anciano Sabio que emerge del seno familiar, puede cambiar el rumbo del modelo de nuestras sociedades, hacia uno que valore el ser antes que el tener, permitiendo el buen vivir a través del arte de vivir, en conciencia de nuestro rol ante el Supremo, el ser humano, la vida y la naturaleza.

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